Klub učiteľov matematiky (skrátene KUM) je komunita nadšených pedagógov, ktorí sa pravidelne stretávajú, aby diskutovali o nových trendoch, metódach a výzvach pri výučbe matematiky. Našim cieľom je podporovať profesionálny rozvoj učiteľov neformálnym spôsobom a zlepšovať kvalitu matematického vzdelávania. Tento rok bol taktiež plný inšpiratívnych stretnutí, ktoré nám umožnili rozšíriť naše vedomosti a zdieľať skúsenosti z oblasti matematiky.
Školský rok sme začali stretnutím na tému umelej inteligencie, ktorá začína byť súčasťou aj vyučovania na školách. Keďže mladšia generácia sa v tejto téme pohybuje oveľa jednoduchšie, stretnutie viedol študent Samuel Šandor z Gymnázia Poštová, ktorý sa vo voľnom čase venuje jazykovým modelom ako je chat GPT a iným technológiám. Na stretnutí sme diskutovali aj o rozdieloch medzi klasickou a umelou inteligenciou a ich aplikáciách v matematike a vzdelávaní. V téme sme pokračovali aj na ďalšom stretnutí v novembri s názvom „A Ide to AI inak? Klasické a kvantové výpočty“, kde sme sa zamerali na to, ako kvantové počítače môžu zmeniť budúcnosť výpočtov a riešenia matematických problémov. Hosťami boli Daniel Buchta a Ivan Doboš z firmy Aricoma, ktorí nám jeden kvantový počítať, tzv. „kvanťáčik“ aj priniesli a mohli sme si na ňom vyskúšať aktivity, ktoré sú v niektorých krajinách východnej Ázie samozrejmosťou.
V decembri prebehlo online stretnutie s názvom „Výrazná zmena vo výrazoch“, na ktorom viedla diskusiu o algebrických výrazoch a úrovniach porozumenia písmenu v matematike doc. RNDr. Ingrid Semanišinová, PhD.. Na toto stretnutie sme naviazali Celodenný klub učiteľov matematiky vo februári. Program začal workshopom „NeWIR všetkému, čo čítaš“ pod vedením doc. RNDr. Ingrid Semanišinovej, PhD. a doktorandky Mgr. Daniely Kovalčíkovej, kde účastníci analyzovali typové riešenia tzv. „WIR“ úloh (Who is right?).
Nasledovala prednáška prof. RNDr. Ivana Žežulu, CSc. s názvom „Štatis-triky alebo ako klamať štatistikou“, ktorá ukázala, ako sa môže skresliť realita v závislosti od vhodne zvolených parametrov. Po obedňajšej prestávke pokračoval workshop „Funkčné (a)pletky“, s doktorandkami RNDr. Monikou Krišákovou a RNDr. Danielou Šabakovou, ktorý sa zameral na využitie appletov pre rozvoj funkčného myslenia. Celodenný klub uzatvárala konferencia ŠTRK doc. RNDr. Ľubomíra Šnajdera, PhD. (v našom prípade ŠNRK – ŠNajderova Recesistická Konferencia), ktorý podal zábavnú „pleasent-áciu“ s názvom „Ukážky problémov prvého desaťtisícročia“. Učitelia plakali od smiechu a touto humornou bodkou sme zakončili stretnutie plné inšpiratívnych aktivít.
V apríli sme sa stretli online a zahrali sme sa s pravdepodobnosťou. Prostredníctvom interaktívnych hier a úloh sme si precvičili rôzne aspekty tejto dôležitej matematickej disciplíny s Mgr. Michaelou Vargovou, PhD. a doc. PaedDr. Petrom Vankúšom, PhD. z Oddelenia didaktiky matematiky UK v Bratislave. Na prvom májovom stretnutí bol hosťom náš stály člen KUM-u prof. RNDr. Stanislav Krajči, PhD.. Na stretnutí sme sa zamerali na bádateľské úlohy a použitie softvéru Asymptote, ktorý nám umožňuje vytvárať a analyzovať geometrické konštrukcie. Posledné stretnutie sa nieslo v znamení tzv. matematických praktík, kde sme sa s doc. PaedDr. Máriou Slavíčkovou, PhD. z Oddelenia didaktiky matematiky UK v Bratislave rozprávali o implementácii nového kurikula do praxe a vyskúšali si rôzne aktivity, ktoré podporujú rozvoj matematických praktík.
Veríme, že tieto stretnutia boli pre všetkých účastníkov prínosné a inšpiratívne. Ak máte záujem stať sa členom Klubu učiteľov matematiky, stačí nás kontaktovať prostredníctvom našej webovej stránky alebo e-mailu. Členstvo je otvorené pre všetkých učiteľov matematiky, ktorí chcú zlepšiť svoje pedagogické zručnosti a prispieť k rozvoju matematického vzdelávania. Tešíme sa na vašu účasť v ďalšom roku plnom nových výziev a príležitostí na zlepšenie našich pedagogických zručností. Už teraz pripravujeme zaujímavý obsah na témy, ktoré učitelia často spomínajú ako problémové vo vyučovaní.
