Na jednej strane je matematický dôkaz striktne obmedzený pravidlami logiky, s ktorými nie je možné vyjednávať. Na druhej strane je jeho objavovanie a spisovanie tvorivou činnosťou. Možno aj kvôli tomuto paradoxu je vyučovanie matematických dôkazov v školskej matematike náročnou výzvou.
Na stretnutí KUM s vami pozdieľame zopár praktických nápadov, ktoré môžete použiť na svojich hodinách.
